ДИКТАНТ НЕДЕЛИ 4

Ещё один диктант.

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ БУКВЫ Ё

Вы были сегодня на Google? Тогда вы уже видели очередной дудл (картинку, заменяющую обычный, знакомый всем логотип этой компании). На этот раз он посвящён дню рождения буквы Ё.
Вопрос: какие слова зашифрованы в дудле? А вот, кстати, и он:

ПО ПРОСЬБАМ УЧАЩИХСЯ

2 спряжение:

все глаголы на -ить (кроме брить, стелить);

4 глагола на -ать:

гнать, дышать,

держать и слышать;

7 глаголов на -еть:

смотреть и видеть,

ненавидеть,

и обидеть, и терпеть,

и зависеть, и вертеть.

1 спряжение:

брить, стелить

и все остальные глаголы.

ДИКТАНТ НЕДЕЛИ 3

Вот он.

TIME

НА ВСЯКИЙ СЛУЧАЙ

Помните ли вы, что в четверг общий английский, а в пятницу 4 урока?
И вопрос: What's the time?

WHAT'S THE TIME?

В четверг все, у кого не получилось сегодня с часами, смогут еще раз выполнить сегодняшнюю работу. Готовьтесь.
Порядок, понятно, будет другой)
И вопрос: What time do you get up on Sunday?

ДИКТАНТ НЕДЕЛИ 2

Вот он.

О ЧЁМ НЕ ЗАБЫТЬ

К понедельнику все готовят нашу "игрушечную" белую доску и покупают маркер для доски. Только для белой доски! Будет написано: white board.
Пятая колонка готовит стихотворение к понедельнику.
Обязательно проштудируйте диктант недели и будьте готовы еще раз исправить в нём ошибки.
Посмотрите свои отметки в ЭД. Их уже немало. Подумайте, как началась ваша учёба во второй четверти, за что себя можно похвалить и что можно изменить.
И не забудьте выключить телевизор.
Задание: что значит проштудировать?

GRAMMAR TIME

Кто хочет CD-ROM к нашему дополнительному пособию по английскому, приносите болванку CD - с флешкой не получается(

ДИКТАНТ НЕДЕЛИ

Начинаем писать диктанты. Вот ссылка на первый. У кого не получится распечатать дома, могу сделать копию в школе.
Чтобы это не стало пустым занятием, вот несколько советов.

1. Сначала диктант надо прочитать, найти и выделить все возможные орфограммы. Если встретятся слова, написание которых мы пока не можем объяснить, нужно постараться их запомнить.
2. После тщательного изучения текста неплохо бы его напечатать на компьютере, только обязательно буквами большого размера.
3. Теперь надо найти человека, который продиктует вам текст, и попробовать справиться с диктантом (хорошо завести отдельную тетрадь).
4. Проверять первый раз надо самому, сравнивая с текстом диктанта.
5. После сравнения и исправления ошибок (зеленой ручкой) можно нести диктант (в комплекте с красной ручкой) на проверку взрослому.
6. А теперь - самое интересное: выучить все слова, в которых были сделаны ошибки и снова написать диктант.
7. "После этого в сказке идут повторы":) Количество повторов у всех будет разным. Цель - написать диктант без ошибок.

Давайте попробуем стать грамотнее! Хотя, конечно, можно посмотреть и телевизор... Каждый выбирает сам.