СРОЧНО ЗА ПОДАРКАМИ:)

Приходите забирать подарки. Я в школе до 18.20. Если будет идти занятие с дошкольниками, не стесняйтесь - заходите в класс.

ПОДАРКИ ОТ ГОРОДСКОГО ДЕДУШКИ МОРОЗА

ожидаются сегодня после 14.00. Можно будет забрать в классе сегодня, как только привезут. Когда будет известно точное время, сразу напишу, посматривайте. Я в школе до вечера.

А ЕЩЁ ФОТОГРАФИИ ОТ ИРИНЫ ОЛЕГОВНЫ

И НЕМНОЖКО ОТ МЕНЯ

В школу приходим в обычное время. С собой надо взять дневник, пенал и учебник светской этики. После линейки, которая начнётся в 10.00, можно будет сходить домой на обед. Столовая НЕ работает. Если пообедать дома не будет никакой возможности, берите обед с собой. Кипяток гарантирую)

Одежда завтра в любом случае музейная. 

СООБЩЕНИЕ СОФЬИ РОМАНОВНЫ

Дорогие ребята!

Напоминаем вам, что завтра, в последний учебный день в этом году, уже можно сказать по традиции, состоится поездка в Эрмитаж.

Тема экскурсии предновогодняя: "Часы. Механизм и художественный образ".

Отправление автобуса в 12-00.

Возьмите с собой, пожалуйста,  перекус на обратную дорогу, может быть, поплотнее, чем обычно. 

Сами понимаете - пятница, вторая половина дня, дорога может быть не быстрой.

СНЕЖИНКИ И ЁЛОЧКИ НА МЕСТЕ

Вчера Катя, Андрюша и Костик вместе с Ируте Владо украсили нашими общими снежинками и ёлочками травматологическое отделение 33 больницы. И настроение у больных наверняка улучшилось)

ЁЛКА В СРЕДУ

В школе погас свет(

Завтра у нас русский, математика, литература и 1 технология. Заканчиваем в 12.30, потом перерыв на обед до 13.30 - и в Ледовый. 

СООБЩЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

К сведению учащихся 4 "А" и 4 "Б" классов, которые едут на Елку в Ледовый дворец.

 

Поездка состоится 23 декабря, в среду, отправление автобуса в 13-30.

При себе обязательно иметь 200 руб. на дорогу!

А также хорошее поведение, отличное  настроение и перекус на обратный путь.

Интересной вам поездки!

ПОРА В ТРАВМАТОЛОГИЮ

Во вторник (завтра) Ируте Владо берёт с собой несколько человек (можно с родителями) украшать нашими ёлками и снежинками больницу. Встреча в 18.00. Где - договоримся. Пишите, кто пойдёт. Не упустите свой шанс сделать настоящее дело.

НА САМОМ ДЕЛЕ ОНИ СВЕТОВОЗВРАЩАЮЩИЕ

Посмотреть и почитать.

ДИКТАНТ НЕДЕЛИ НОМЕР ШЕСТЬ

Сегодня день Наума-грамотника. В старину в этот день крестьянских детей отдавали в ученье - так тогда говорили. А ещё с тех времён сохранилась поговорка: "Придёт Наум - наставит на ум".
Так что диктант сегодня, можно сказать, праздничный.

МИР

Не забудьте, что завтра вместо математики мир.

ДИКТАНТ НЕДЕЛИ НОМЕР ПЯТЬ ПРИБЫЛ С НЕБОЛЬШИМ ОПОЗДАНИЕМ

Но всё-таки прибыл. Вот он.
И, неплохо, я думаю, ответить на вопрос: какова главная мысль этого текста?
Пишите в комментах - посмотрим, у кого точнее получится.
Подсказка: чтобы правильно определить главную мысль, надо понять, что автор хотел сказать этим текстом. Не путайте с темой. Чтобы определить тему, надо выяснить, о чем говорится в тексте.
Например, в тексте может говориться о том, как школьники сажали цветы (это тема), а главная мысль при этом может быть сформулирована так: "Ребята большие молодцы, они принесли людям много радости!" или "Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт". Это пример двух текстов на одну тему, но автор первого всеми средствами доказывает одну мысль, а автор второго - свою. Понятно, что и события, описанные в текстах, будут развиваться по-разному.
И, наоборот, одна и та же мысль может быть передана читателю с помощью текстов с разными темами. Можете сами привести примеры в комментах.

ПРО ВТОРНИК

Ребята, не забудьте, что завтра вместо мира математика и мы пишем ВПР на этом уроке.

ДИКТАНТ НЕДЕЛИ 4

Ещё один диктант.

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ БУКВЫ Ё

Вы были сегодня на Google? Тогда вы уже видели очередной дудл (картинку, заменяющую обычный, знакомый всем логотип этой компании). На этот раз он посвящён дню рождения буквы Ё.
Вопрос: какие слова зашифрованы в дудле? А вот, кстати, и он:

ПО ПРОСЬБАМ УЧАЩИХСЯ

2 спряжение:

все глаголы на -ить (кроме брить, стелить);

4 глагола на -ать:

гнать, дышать,

держать и слышать;

7 глаголов на -еть:

смотреть и видеть,

ненавидеть,

и обидеть, и терпеть,

и зависеть, и вертеть.

1 спряжение:

брить, стелить

и все остальные глаголы.

ДИКТАНТ НЕДЕЛИ 3

Вот он.

TIME

НА ВСЯКИЙ СЛУЧАЙ

Помните ли вы, что в четверг общий английский, а в пятницу 4 урока?
И вопрос: What's the time?

WHAT'S THE TIME?

В четверг все, у кого не получилось сегодня с часами, смогут еще раз выполнить сегодняшнюю работу. Готовьтесь.
Порядок, понятно, будет другой)
И вопрос: What time do you get up on Sunday?

ДИКТАНТ НЕДЕЛИ 2

Вот он.

О ЧЁМ НЕ ЗАБЫТЬ

К понедельнику все готовят нашу "игрушечную" белую доску и покупают маркер для доски. Только для белой доски! Будет написано: white board.
Пятая колонка готовит стихотворение к понедельнику.
Обязательно проштудируйте диктант недели и будьте готовы еще раз исправить в нём ошибки.
Посмотрите свои отметки в ЭД. Их уже немало. Подумайте, как началась ваша учёба во второй четверти, за что себя можно похвалить и что можно изменить.
И не забудьте выключить телевизор.
Задание: что значит проштудировать?

GRAMMAR TIME

Кто хочет CD-ROM к нашему дополнительному пособию по английскому, приносите болванку CD - с флешкой не получается(

ДИКТАНТ НЕДЕЛИ

Начинаем писать диктанты. Вот ссылка на первый. У кого не получится распечатать дома, могу сделать копию в школе.
Чтобы это не стало пустым занятием, вот несколько советов.

1. Сначала диктант надо прочитать, найти и выделить все возможные орфограммы. Если встретятся слова, написание которых мы пока не можем объяснить, нужно постараться их запомнить.
2. После тщательного изучения текста неплохо бы его напечатать на компьютере, только обязательно буквами большого размера.
3. Теперь надо найти человека, который продиктует вам текст, и попробовать справиться с диктантом (хорошо завести отдельную тетрадь).
4. Проверять первый раз надо самому, сравнивая с текстом диктанта.
5. После сравнения и исправления ошибок (зеленой ручкой) можно нести диктант (в комплекте с красной ручкой) на проверку взрослому.
6. А теперь - самое интересное: выучить все слова, в которых были сделаны ошибки и снова написать диктант.
7. "После этого в сказке идут повторы":) Количество повторов у всех будет разным. Цель - написать диктант без ошибок.

Давайте попробуем стать грамотнее! Хотя, конечно, можно посмотреть и телевизор... Каждый выбирает сам. 

ОТВЕТ НА ВОПРОС

Вот они:
Ребята, напоминаю, что завтрашняя линейка начинается в 8.30, пройдет она в нашем коридоре. В этот раз мы идем на линейку не в парадной форме, а в музейной одежде.
Завтра в школу надо взять дневник и пенал.
Обязательно нужно будет забрать домой свои работы по изобразительному искусству, случайно оставленные спортивные формы и проч.
Стало быть, предложений ровно три.

ПРО НАС ПИШУТ

вот здесь.

ПЯТНИЦА,ТРИДЦАТОЕ И ВОПРОС

Ребята, напоминаю, что завтрашняя линейка начинается в 8.30, пройдет она в нашем коридоре. В этот раз мы идем на линейку не в парадной форме, а в музейной одежде.
Завтра в школу надо взять дневник и пенал.
Обязательно нужно будет забрать домой свои работы по изобразительному искусству, случайно оставленные спортивные формы и проч.

А вопрос будет такой: сколько в моем тексте предложений с однородными членами?

МНОГО РАЗНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Для начала новое: если вы решили участвовать в игре "Русский медвежонок", которая пройдёт 12 ноября, в понедельник надо об этом сообщить и сдать 60 рублей.
Дальше повторяю то, что говорилось в пятницу. В понедельник не будет истории Петербурга, а во вторник надо прийти в парадной форме.
Проверьте ваши дневники и цветные ручки, линейку для подчёркивания.
Исправьте ошибки во всех тетрадях, предварительно отступив 2 линейки.
И не забудьте, что во вторник контрольный диктант. Сложный. В пятницу мы тренировались на маленьком диктанте, отметки в ЭД.

МИР И ТЕХНОЛОГИЯ

Ребята, напоминаю, что завтра одна технология (учебник, ТПО) и мир, а в четверг вместо мира технология (делаем презентации).
Напоминаю и про невыполненные домашние задания.

ПОХОДИТЬ ПО ПЕТРОПАВЛОВКЕ

Интерактивная схема Петропавловской крепости.

ГОТОВИМСЯ К УРОКУ ТЕХНОЛОГИИ

Как все знают, на следующем уроке мы будем делать презентации. Вы уже нашли себе партнёра, выбрали общую тему и начали готовиться. Напоминаю, что надо заранее подготовить фотографии и другие картинки, которые вам могут понадобиться, и принести их с собой на флешке. Поможет в работе и информация на с. 18 - 19 учебника. 

РОБОТОТЕХНИКАМ

Людмила Николаевна просила передать, что ждет своих кружковцев в субботу в 12.00.

ПРО ПИСАТЕЛЯ

Погуглила сейчас Николая Прокудина. Вот - нашла книжку. Вроде бы симпатично.

ЕСЛИ КТО НЕ ЗАПОМНИЛ

Ребята, завтра перед музеем один урок. Надо взять с собой русский, литературу, дневник и тетрадь по математике с домашней работой. По русскому только учебник и тетрадь. Не забудьте дома поесть - на школьный завтрак мы не идём.

КОНТРОЛЬНАЯ

Отметки за контрольную смотрите в электронном дневнике. Отметка за задание со звездочкой, если она есть, стоит днём раньше.
Можно хвастаться пятёрками в комментах:)

ВЕРНИТЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ

Ребята, в понедельник обязательно верните проверочную по математике за 23 сентября (листочек с пятью столбиками).

КНИГА В ПОДАРОК

Выбирайте стихотворение Людмилы Леонидовны, которое вы будете иллюстрировать или учить наизусть. Пишите в комментах. Рисунки собираем 28 сентября, не позже. Размер А4, ориентация книжная.
Вот стихи.

МЕДВЕЖЬИ СЛЕДЫ

Медвежьи следы на газоне!

Медвежьи!

Я знаю: медвежьи!..

Следы за медведем в погоню...

А схватка-то страшная где же?

Не было страшной схватки, -

Всё у медведя в порядке! -

Вот он от погони бежал,

Топтался...

Опять поднажал,

За дерево прятался,

Трясся...

Он спасся!

Я знаю: он спасся!

Я видел его на манеже!

Медвежьи следы...

Медвежьи...

 

СКВОРЕЦ

Сегодня видел я скворца!

Он чёрненький такой.

И так и побежал с крыльца!

Машу ему рукой!

Он свистнул радостно:

"Привет! -

Подпрыгнул, -

"Здравствуй, друг!"

"Привет!" -

Я просвистел в ответ.

И сам подпрыгнул вдруг.

Он свистнул:

"Хорошо кругом!"

Я свистнул:

"Хорошо!"..

Но тут меня позвали в дом,

И я домой пошёл.

Я видел, уходя к крыльцу,

Скворец был огорчён...

"До завтра!" -

Свистнул я скворцу,

"До завтра!" -

Свистнул он.

 

ЧЕРЁМУХА НА БЕРЕГУ

Для чего-то запомнить мне надо,

Как черёмуха эта цветёт

Не в ограде заботливой сада,

А вот там,

Где реки поворот.

Без тропинки, траву приминая,

Я к черёмухе этой бегу!

Очень бережно запоминаю

Я черёмуху на берегу.

Как свежи её белые кисти!

Точно знаю:

Белее их нет!

И красивее нет!

И пушистей!..

И ... мне только одиннадцать лет...

 

ЛАСТОЧКИ

Ласточки - сестрички,

Щебетуньи птички!

 

Что ж не отдохнёте

Вы в своём полёте?

 

Только и летаете,

В синем небе таете:

 

Раз точка - ласточка,

Два точка - ласточка...

 

Ласточки летают,

Тают, тают...

 

ВОРОНЁНОК

Учился каркать воронёнок,

Упрямый чёрный озорнёнок.

 

Он целый день кричал старался:

"Кра - кра!" -

Но крик не получался...

 

Потом кричал:

"Кра - кар! -

Вот! Вот!

Хотя чуть-чуть наоборот..."

 

Катился к лесу солнца шар,

Когда он выкрикнул:

"КАР - КАР!"

 

И огляделся:

"Кто-нибудь!

НУ ВОСХИТИСЬ!..

Ну хоть чуть-чуть...

 

ЛУНА СПИТ

Ночью по небу гуляла луна.

Утром поспать захотела она:

За облачко белое тихо зашла,

В постельку свою кружевную легла,

Белеет подушка под круглой щекой...

Не видели в небе картинки такой?

 

ДЕДУШКА ТУМАН

А у дедушки Тумана

Два огромных есть кармана.

Вот и прячет дед Туман

Улицу в один карман,

А в другой - дремучий лес:

Он, конечно, еле влез,

И высокая сосна

Издалёка всем видна.

А меня Туман не спрячет!

Я его ловчее, значит:

Убегаю от Тумана!

Вылезаю из кармана!

 

СЫРОЕЖКА

 

Сыроежка съела сырость

И почувствовала сытость!

Сыроежке стало весело!

Шляпку веером развесила

Да покрасила нарядно!

Но над ней смеётся ёж:

"Сыроежка - дождикЕШКА!"-

"ДождикЕШКА!

Ну и что ж?!"

 

ЗАСЫПАННОЕ ОЗЕРО

Здесь озеро засыпали

И дом наш возвели...

 

Но просочилось озеро

Куда-то вглубь земли!

Да! Убежало озеро

И стало ручейком!

Легко играет озеро

С глазастеньким мальком!..

 

Нет... Это сказка добрая.

А озеро - то здесь!

Но мне на берег озера

Уж больше не присесть,

И не увидеть солнышка

На маленькой волне...

И плещет это озеро

Лишь только в грустном сне...

 

Не убежало озеро

Куда-то вглубь земли...

 

А не засыпать озеро

Ну разве не могли?!

 

И СНОВА Я ИДУ В МОИ ЛЕСА...

И снова я иду в мои леса,

В мои нетёмные

За Тосною рекою,

Где добродушно светят над ольхою

Белесенькие наши небеса...

 

Лишь тишина, да клюква, да берёз

Не очень стройных

Робкое свеченье...

Но чувствуешь,

Как эта жизнь всерьёз,

И как светло земное притяженье.

 

ЯБЛОНЬКА

 Почему у яблоньки

И цветы и яблоки

Всё - на "пять"?

Почему не надо ей

То, что было задано,

Исправлять?

Почему зимой она

Дремлет успокоенно

Вся в снегу:

"Пусть поёт метелица,

Знаю я,

Мне верится -

Всё смогу!.."

 

Постою у яблоньки,

Помолчу у яблоньки,

Поучусь:

Верить в небо синее,

Верить в свои яблоки,

Позабыть про грусть.

 

МАЛЕНЬКИЙ ТОПОЛЬ

 

Маленький тополь

Ладошкой прохладной

Высокое небо хотел потрогать.

Не доставал...

И думал:

"Ну, ладно!

Вот новой весной

Подрасту немного..."

Он рос!

До окошка,

Потом - до крыши,

До телеантенны над стареньким домом!..

А небо уходило всё выше,

Оставаясь таким же,

Совсем незнакомым...

В отчаяньи вверх он однажды рванулся! -

К далёкому солнцу!

К тучам громадам!..

Потом удивлённо вокруг оглянулся

И понял,

Что НЕБО ВСЕГДА БЫЛО РЯДОМ!

 

РЕЧКА "ВА"

Всё не "Ва",

Да не "Ва"...

Ну, а где речка "Ва"?

Её чистые заводи

И рукава?

И русалки краса,

И кувшинки печаль?..

 

Всё не "Ва",

Да не "Ва"...

Очень жаль.

 

ГОРОДСКИЕ ДЕРЕВЬЯ

"Вам ещё нужна природа

Для притока кислорода?" -

Так деревья за окном

Вопрошают каждый дом.

 

Дом шумит многоквартирный,

Стадион гудит спортивный,

Кран, бетонная мешалка...

Как же им себя не жалко?

За ночь чуть себя подлечат,

Снова листьями лепечут:

"Вам ещё нужна природа

Для притока кислорода?"

 

Помогите им!

Помогите!

Полюбите их!

Полюбите!

Пожалейте за их маяту!..

Полюбуйтесь на их красоту!..

 

ГДЕ БЫ Я ХОТЕЛА ЖИТЬ

Где бы я хотела жить?

Там, где речка в даль бежит.

Весела, неглубока,

А у камня тень малька...

 

Нет! У моря жить хочу я!

К морю мчаться, шторм почуя!

И смотреть на волны-горы,

Видеть их игру и споры...

 

И пожить бы мне немножко

Там, где ягода морошка,

Утки дикие, болота...

Мне везде пожить охота!

 

Жить и помнить:

Где-то, где-то

Есть наш дом,

Окошко это...

 

ВЕТЕР И ОДУВАНЧИК

Ветер листы на берёзке листал,

Будто зелёную книгу читал.

В книге зелёной он прочитал,

Что жёлтый цветок

ОДУВАНЧИКОМ стал!

Бросился ветер! -

Счастливца поздравил!

 

Всего две пушинки

В причёске оставил...